Międzynarodowe Badanie Postępów Biegłości w Czytaniu oraz Międzynarodowe Badanie Wyników
Nauczania Matematyki i Nauk Przyrodniczych zostały dofinansowane ze środków budżetu państwa.
Międzynarodowe Badanie Postępów Biegłości w Czytaniu
oraz Międzynarodowe Badanie Wyników Nauczania Matematyki i Nauk Przyrodniczych zostały dofinansowane
ze środków budżetu państwa w wysokości
Na przełomie lutego i marca w Pradze odbyło się 6 spotkanie Krajowych Koordynatorów Badania TIMSS 2023. Było to pierwsze spotkanie w formule stacjonarnej, które odbyło się w ramach przygotowań do realizacji rozpoczętych już w 2021 roku.
Zapraszamy do zapoznania się z animacją, która w prosty sposób wyjaśnia: czym jest badanie TIMSS oraz przybliża zakres i przebieg tego przedsięwzięcia w szkołach. Materiał został przygotowany przez zespół Instytutu Badań Edukacyjnych.
W dniach 13-17 lutego 2023 roku w Amsterdamie odbyło się spotkanie krajowych koordynatorów badania PIRLS 2021. W spotkaniu wzięli udział członkowie polskiego zespołu badania PIRLS, który funkcjonuje w ramach Zespołu Badań Międzynarodowych IBE.
Prezentujemy teksty i zadania z poprzednich edycji badania PIRLS wraz z omówieniami.
Wiosną tego roku w 150 szkołach podstawowych w całej Polsce uczniowie czwartych klas będą mieli okazje wziąć udział w kolejnej edycji międzynarodowego badania TIMSS.
Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych (IEA) przesunęło na 2023 rok termin ogłoszenia wyników bieżącej edycji badania PIRLS.
Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych (IEA) opublikowało Encyklopedię PIRLS 2021.
11 października 2022 roku odbyło się spotkanie krajowych koordynatorów badania PIRLS 2021, które w Polsce realizowane jest przez Instytut Badań Edukacyjnych. Spotkanie odbyło się w formie online na platformie Zoom.
W dniach 2-6 października w Splicie odbyło się 63. Zgromadzenie Ogólne Międzynarodowego Stowarzyszenia Mierzenia Osiągnięć Szkolnych (IEA).
W grudniu 2022 roku poznamy wyniki najnowszej edycji badania PIRLS – Międzynarodowego Badania Postępów Biegłości w Czytaniu.
W tym roku szkolnym zrealizowaliśmy I etap kolejnego cyklu badania TIMSS – Międzynarodowego Badania Wyników Nauczania Matematyki i Nauk Przyrodniczych (Trends in International Mathematics and Science Study).
W maju i czerwcu 2021 w szkołach przeprowadzone zostało badanie PIRLS. Uczniowie w specjalnie przygotowanych zeszytach odpowiadali na pytania dotyczące czytania, a także wypełniali ankietę na temat swoich doświadczeń czytelniczych. Kwestionariusze wypełniali również dyrektorzy szkół, nauczyciele języka polskiego i rodzice uczniów biorących udział w badaniu. Wypełnione i zebrane zeszyty były następnie kodowane przez zespół wyszkolonych koderów, a dane ze wszystkich narzędzi badawczych – wprowadzane do bazy.
